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              電腦

              主板識別方法維修培訓

              本文關鍵詞:
              維修人員必須認識到主板電路的復雜性。主板識別方法維修培訓這意味著初學者需要經過一定時間的積累才

              能夠具備芯片級維修所
               
              需要的必要條件。如何學好主板的維修?初學者是不可能僅僅通過對芯片級維修實例的學習就能夠真正達到
               
              芯片級水平的。芯片級維修的必要積累包括“元件及電路基本概念”的積累、“跑線”、“焊接”技能的積
               
              累、“技術資料”的積累以及“良品備件”的積累。   
               
                                                 主板識別方法維修培訓
               
              其次,維修人員必須充分認識到“跑線”在芯片級學習和實際維修中的重要作用。事實上,只有維修人員經
               
              實際跑線后所明確的電路才是能夠可靠地判斷正常與否進而維修的電路。   
               
              要將對主板的認識提高到芯片級,需要經過兩個方面的學習。   
               
              一是對主板的官方技術資料的解讀和記憶,這是維修前的準備過程。   
               
              二是通過跑線在相對漫長的實踐中驗證理論知識,熟悉測試點的具體位置和測量值,逐步提高技能。“跑線”
               
              是初學者能夠真正達到芯片級維修水平的必由之路,是正式維修前的“演習”。
               
              (一) 通過主板官方技術資料認識主板,與主板維修有關的技術資料有以下幾類。   
               
                                                 主板識別方法維修培訓
               
              首先是主板自身的標識。主板會在元件的附近用白色的絲印標明元件的類型和序號。有的主板為了維修的方
               
              便還會預留測試點,并在其附近用絲印表明其正常值。如果能夠找到主板的圖紙或點位圖,則可以通過元件
               
              的序號在圖紙或點位圖中快速、準確地查詢到元件的種類、承載的信號,以及其電氣參數、封裝形式等。   
               
              其次是主板使用的元件的數據表或技術白皮書?;驹秃唵涡酒恼f明書稱為數據表。CPU、橋等復雜
               
              芯片的說明書稱為技術白皮書。通過網絡下載到相應的數據表和技術白皮書后,可以通過對它們的解讀獲得
               
              準確、權威的解釋。
               
                                                 主板識別方法維修培訓
               
              (二)通過跑線認識主板   
               
              主板上的所有元件都是通過布線和過孔連接在一起的。而跑線,就是利用萬用表在沒有圖紙、 點位圖的情況
               
              下找出這些元件的直通關系。 但是理論知識的概括性和間接性不可避免地遺漏了太多的細節過程。初學者要
               
              想真正掌握每個電路的構成,要在學習中提出有價值的問題,就必須經過實際跑線和認真的態度。
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